Les objectifs
Préparation au permis de conduire, avec un accent sur les connaissances théoriques, les règles, la maîtrise des premiers secours et la sensibilisation aux différents dangers de la circulation routière.
Le programme
1 Évaluation de départ
Elle est réalisée en amont de la signature du contrat pour déterminer le montant estimé de la formation sur le tas et estimer le prix cible de la formation.2 Formation théorique
suivant détail repris sur la fiche « Permis B Code de la route »
axée sur l’apprentissage des règles du code de la route et des bons comportements en matière de sécurité routière.3 Formation pratique
Ces 4 compétences enseignées doivent être acquises lors de la rédaction de l’Attestation de Fin de Formation Initiale (AFFI), complétée par nos soins avec le code en poche. La phase de “conduite supervisée” débute alors à 18 ans ! Notre conseil : une durée de 3 mois et 1000 kms :
1 Évaluation de départ
effectuée avant la signature du contrat afin de déterminer le volume prévisionnel de formation pratique et d’estimer le prix indicatif de la formation.2 Formation théorique
suivant détail repris sur la fiche « Permis B Code de la route »
axée sur l’apprentissage des règles du code de la route et des bons comportements en matière de sécurité routière.3 Formation pratique
Ces 4 compétences enseignées doivent être acquises lors de la rédaction de l’Attestation de Fin de Formation Initiale (AFFI), complétée par nos soins avec le code en poche. La phase de “conduite supervisée” débute alors à 18 ans ! Notre conseil : une durée de 3 mois et 1000 kms :
Public visé et prérequis
Méthodes d'évaluation
- Un livret d'étude numérique ou dématérialisé contenant l'intégralité du parcours de formation par REMC : le bureau fournira aux étudiants un code d'accès, téléchargera l'application correspondante, suivra leur progression et progression de formation, et enregistrera leur distance Ajouter l'application J'AACcélère
-Une fiche de suivi numérique signée par l'élève décrivant les compétences et sous-compétences développées à chaque cours de conduite : Le moniteur possède une tablette.
- Un Questionnaire d'évaluation de la satisfaction de la formation à remplir par l'étudiant à chaque étape de la formation lui sera envoyé par email : à l'inscription, après réception du code, enfin après l'examen, à la fin de la conduite, et obtention du permis de conduire.
-Une fiche de suivi numérique signée par l'élève décrivant les compétences et sous-compétences développées à chaque cours de conduite : Le moniteur possède une tablette.
- Un Questionnaire d'évaluation de la satisfaction de la formation à remplir par l'étudiant à chaque étape de la formation lui sera envoyé par email : à l'inscription, après réception du code, enfin après l'examen, à la fin de la conduite, et obtention du permis de conduire.
Méthodes pédagogiques
Encadrement par un enseignant de la conduite et de la sécurité routière diplômé et titulaire d’une autorisation d’enseigner en cours de validité.
Pédagogie s’articulant autour de 4 compétences globales :
- Assumer personnellement ses responsabilités citoyennes, juridiques et sociales ;
- Utiliser un véhicule à moteur de façon autonome, rationnellement et en sécurité ;
- Préparer ses trajets et conduire le véhicule dans les situations de circulation simples et complexes ;
- Prendre en compte les facteurs entraînant une dégradation du système Homme-Véhicule-Environnement, prendre les décisions qui permettent d’y faire face, et mettre en œuvre les mesures préventives.
- Assumer personnellement ses responsabilités citoyennes, juridiques et sociales ;
- Utiliser un véhicule à moteur de façon autonome, rationnellement et en sécurité ;
- Préparer ses trajets et conduire le véhicule dans les situations de circulation simples et complexes ;
- Prendre en compte les facteurs entraînant une dégradation du système Homme-Véhicule-Environnement, prendre les décisions qui permettent d’y faire face, et mettre en œuvre les mesures préventives.
- Assumer personnellement ses responsabilités citoyennes, juridiques et sociales ;
- Utiliser un véhicule à moteur de façon autonome, rationnellement et en sécurité ;
- Préparer ses trajets et conduire le véhicule dans les situations de circulation simples et complexes ;
- Prendre en compte les facteurs entraînant une dégradation du système Homme-Véhicule-Environnement, prendre les décisions qui permettent d’y faire face, et mettre en œuvre les mesures préventives.
Moyens pédagogiques
✅ Salle de code équipée d’une DVDthèque dématérialisée, diffusée sur une TV.
✅ Véhicules double-commande en boîte mécanique.
✅ Fournitures pédagogiques, livre de code, fiche de suivi et livret d’apprentissage.
✅ Tests en ligne avec différentes séries : thématiques, pédagogiques, entraînements, examens blancs.
✅ Véhicules double-commande en boîte mécanique.
✅ Fournitures pédagogiques, livre de code, fiche de suivi et livret d’apprentissage.
✅ Tests en ligne avec différentes séries : thématiques, pédagogiques, entraînements, examens blancs.
Examen pratique
Une épreuve pratique permet de déterminer si les connaissances, les compétences et le comportement d'un candidat lui permettent de conduire en toute sécurité. Le test dure 30 minutes et consiste à valider vos compétences à travers les situations de conduite rencontrées.Connaître et maîtriser son véhicule
- appréhender la route
- partager la route avec les autres usagers
- autonomie et conscience du risque.
- appréhender la route
- partager la route avec les autres usagers
- autonomie et conscience du risque.
Des experts évaluent l’autonomie et la conscience des risques d’un candidat sur la base des compétences suivantes : Analyse situationnelle Adaptation situationnelle Conduite autonome. À la fin de chaque examen, 48 heures après le passage dans la zone de sécurité routière, l’expert délivrera un permis de conduire (C.E.P.C.) et complétera les résultats d’examen du candidat.